数学是一种理想的精神，它是人类的思考中最高的成就。因此有很多家长都会让孩子学习数学，而学习最重要的就是需要趣味性，毕竟数学比较抽象，按照正常的教学，孩子是不容易理解的，而学习儿童趣味数学，也已经成为了教学的重中之重。

小学趣味数学：设置生活情境

一定的生活情景能够激发孩子探索规律的兴趣，而孩子解决问题也需要一定的情境，这样才能激发孩子探索规律的兴趣。有效的生活情景教学可以激发学习的兴趣，营造良好的学习感情，孩子能够积极主动，全身心的投入到学习中。

其中IDT多元趣味教学体系是至慧学堂独创的趣味性、个性化、互动式教学体系，除此之外，为了进一步让孩子体验到儿童趣味数学的乐趣，至慧学堂的课堂采用多媒体互动课件和多样化游戏道具，将故事情境，角色扮演、动手实践、团队合作等“多感官刺激”融入课堂，生动形象的展示知识的变化过程，将抽象概念形象化，趣味化，让学员在轻松愉快的情境教学中自然构建思维系统。

小学趣味数学：趣味数学小故事

数学趣味故事有很多，为了培养孩子对数学的兴趣，很多家长都会将故事和数学融入到孩子的学习之中，这样更能吸引孩子的眼球。例如八戒吃西瓜的故事，悟空找了一个大西瓜，问八戒要吃几分之一，八戒以为说的数越大越好，说要十分之一，最后他只分得了一小块。这类故事能够将抽象的分数更加形象具体化，让孩子在感受故事乐趣的同时，探索并分析数学问题，这个时候家长加以引导，就能够很好的解决这些问题，并且也不会让孩子感觉到枯燥无味。

少儿趣味数学 http://www.happymath.org/

其他相关资料 http://www.happymath.org/discover/tips/tips-411

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发布时间：2015-02-26

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上传时间:  2015-02-26

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